――我院青年志愿者开展学雷锋系列志愿服务

三月初的江城，春寒料峭。但寒风吹不熄爱心的火焰，更阻挡不了我院青年志愿者们学习雷锋、志愿服务的脚步。3月1日，我院“春苗计划”志愿服务团队再次来到位于武汉市江汉区的春苗小学，开始了“春苗小学阅读推广志愿服务行动”2012年新学期的第一课。

春苗助成长

经过近两个小时的车程，10名志愿者抵达春苗小学时，恰巧是孩子们的课间休息时间。有的孩子好奇地向志愿者们张望，“那个是上次给我们上过课的姐姐！”经过上学期的5次活动，孩子们对志愿者已开始熟悉。

这里就是春苗小学，一所农民工子弟学校。2011年，当志愿者走进这所学校时，看到的是1栋矮旧的教学楼，7个年级，15个班，600余名学生。他们全都来自农村，跟随父母外出务工的脚步来到城市。春苗小学校长董继慧介绍说：“这些孩子也许这个星期在这里，下个星期就不在了；也许这个月在这里，下个月就不在了・・・・・・什么是‘流动花朵’？他们就是真正的‘流动花朵’。”

通过社会实践，我院的青年志愿者得知这所农民工子弟小学仅有两名专业师范老师，教育资源匮乏。于是，30多名志愿者自发组成了“春苗计划”团队，开始为孩子们的成长筹划奔忙。他们希望尽自己所能，结合自己的专业技能，为春苗小学的孩子们建立一间真正的图书室，通过阅读推广课程引导孩子们培养良好的阅读习惯，用自己的力量拓展智慧与成长的空间。

阅读暖人心

半年时间，60多名志愿者先后5次走进这所学校，进行图书室整理和学生阅读状况调研。志愿者们发现，学校曾经有一间由公益组织协助搭建的小图书室，但由于缺乏资金和管理，不仅图书数量和种类多年没有更新，而且图书没有整理编号，书籍随意散落在角落。校长无奈地说，“图书室基本已经没有人用了”。

本学期，董校长请求志愿者将阅读辅导开设成一门课程，志愿者们按教学要求精心设计了16次志愿服务活动。从此，每周四下午就成了志愿者与孩子们固定见面的时间。

3月1日下午，是志愿者第一次为孩子们带来“智慧成长课”与阅读推广的暖暖阳光。

在六年级的一间教室，黑板上有一幅图，画的是从学校到宇宙的距离。孩子们抬头望着黑板，眼睛中透着不解与好奇。

“同学们，你们想环游世界吗？”

“想！”“我也想！”

孩子们纷纷响应，气氛一下子活跃起来。志愿者采用引导加提问的方式打开孩子们的思路，在为他们讲解“人类之渺小与宇宙之无穷”的同时，激发他们对于求知探索与阅读的兴趣。

由于家庭原因，这些“流动花朵”们在感受到对城市新鲜与好奇的同时，常常会有对融入社会的迷茫。而良好阅读习惯的养成，利于他们健康价值观的形成，为孩子们的未来播下希望的种子。

“真不愧为武汉重点学府的学生，思路敏捷、清晰，办事效率高。我为我校学生能和你们一起学习而感到幸运。”董校长如此评价志愿者。“辛苦了，谢谢你们啊！”

将践行雷锋精神进行到底

“大家都知道要看书，也知道什么书好。但是孩子们对好书似乎还没有产生兴趣，他们普遍喜欢漫画、鬼神、魔幻这类书。我们志愿者最重要的是提高他们的理解力，培养兴趣。”2011级的志愿者周小卉同学在课程结束后不忘及时总结。“学雷锋，不能只是一次两次的志愿活动。践行雷锋精神，需要我们一直坚持下去。”

为了帮助春苗小学的孩子们提高阅读的兴趣和写作能力，志愿者们精心设计了详细的阅读推广课程。课程主要设置三种类型：一、专注于激发孩子阅读兴趣、引导孩子阅读、为其推荐好书以及传授读书方法的“阅读引导课”；二、专注于用图书或故事启迪孩子思考、促进良好性格或习惯的养成、扩展其视野的“智慧成长课”；三、通过实地参观，加强学生阅读兴趣及感受的“参观学习课”。

为了让全校更多的志愿者参与这项计划，“春苗计划”团队还制定了志愿者招募培训计划和图书流动计划。同时，志愿者们利用专业优势，正积极与湖北省图书馆及多家少儿类出版社进行联系，争取更优质的图书资源。

“如果你是一滴水，你是否滋润了一寸土地？如果你是一线阳光，你是否照亮了一分黑暗？如果你是一颗粮食，你是否哺育了有用的生命？如果你是一颗最小的螺丝钉，你是否永远坚守在你生活的岗位上……”。雷锋同志因公牺牲虽然已过去50年，但我院如今已有越来越多的志愿者加入学雷锋的队伍。践行雷锋精神，投身志愿服务，已经成为校园里的新时尚。

据悉，除“春苗计划”外，我院青年志愿者还长期坚持着“走进敬老院，关怀夕阳红”公益项目。志愿者每两周在武汉市乐颐敬老院进行一次关怀老人的志愿活动，陪老人聊天下棋、打扫卫生、表演节目等，给老人的晚年生活带去丝丝温暖与关怀。该项目于2011年启动，持续至今。